A.计时工资制
B.岗位绩效工资制
C.岗位技能工资制
D.固定工资制
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A.官僚制文化
B.使命型文化
C.小团体文化
D.企业家精神文化
A.清晰性原则
B.可行性原则
C.挑战性原则
D.不可衡量性原则
A.奖励是依法进行的
B.奖励的对象是工作人员或者集体
C.奖励的条件是有显著成绩和贡献
D.奖励的主体是各级财政部门
A.能力
B.工资待遇
C.经验
D.身体素质
A.观念
B.知识
C.阅历
D.能力
A.食品产业
B.旅游产业
C.知识产业
D.教育产业
A.胆汁质---画家
B.多血质---律师
C.抑郁质---作家
D.粘液质---教师
A.国际劳工组织的(保障公约)
B.中国的(会保障法)
C.美国的(会保障法)
D.德国(劳工疾病保险法)
A.集中时间、经理和其他志资源,聚焦主要目标
B.找出不同目标之间的内在关系,相互促进
C.在现实和理想之间建立阶梯通道,台阶而上
D.把主要目标分解多个循环渐进的小目标
A.社会价值
B.社会价值和自我价值
C.人格价值
D.自我价值
最新试题
讲授课法的优劣不包括()
组织发展目的不包括()
具有()的人通常表现为富有想象力、无序、杂乱、理想、情绪化、不实际等个性特征,会被吸引去从事那些包含着大量自我表现、艺术创造、情感表达以及个性化活动的职业。
在工作—家庭冲突的形式中,由于把时间都投入工作领域(或家庭领域),而没有时间参与家庭领域(或工作领域)的活动而产生的工作家庭冲突是()
具体目标是指在经历职业生涯开发后个人体现出来的各个与职业相关的不同侧面,包括()
组织根据各个员工的特长、兴趣与爱好不同,进行人力资源配置和开发,做到人尽其才,才尽其用,促进员工的发展。这是指组织生涯规划作用中的()
由于工作角色的行为与家庭角色的行为不一致而产生的工作—家庭冲突类型属于()
在工作重新设计的方法中,使员工在同一水平的职位上轮换工作,通过多样化的职业活动以提高能力,避免职务专业化所产生的厌倦的设计方法称为()
属于基础能力的是()
不属于组织生涯规划对员工的作用的是()