A.确定科研目标阶段
B.科研成果转移阶段
C.科研成果产生阶段
D.科研成果使用阶段
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.对复杂程度高、投入大、对国家经济发展和安全起关键作用的科研领域,政府的支持和介入至关重要
B.政府在科研成果转化中起主导作用
C.政府可以创造良好的外部环境和制定优惠政策引导企业科研成果转化
D.政府可以采用采购等方式加以控制、引导、协调和扶持科研成果转化
A.考察、实验、研制、观测等科学研究活动
B.科研成果直接转化为生产力
C.科研成果在刊物上公开发表
D.科研实践主体为了科学、创新技术和发展生产,在科学、技术、经济、社会的互动发展且一体化的实践活动中所实现的科研成果内容与形式
A.职业道德是一种职业规范,受社会普遍的认可
B.职业道德是长期以来自然形成的
C.职业道德大多没有实质的约束力和强制力
D.职业道德鼓励一元化,全社会应建立共同遵守的单一职业道德
A.鸡尾酒
B.橡皮头铅笔
C.田忌赛马
D.绿色产品
A.头脑风暴法
B.组合法
C.逆向思维法
D.稽核问题表法
A.预见能力
B.决断能力
C.应变能力
D.联想能力
A.先天的认知能力
B.有效的工作方式
C.意识中诱发产生的新颖观念的知识
D.对工作的基本态度
A.发散性思维
B.创造性思维
C.逻辑性思维
D.具体形象思维
A.实践性
B.新颖性
C.附着性
D.普遍性
A.系统辩证原则
B.比较优势原则
C.机理简单原则
D.效益效率原则
最新试题
以下关于职业目标的组合,说法正确的有()
不属于组织生涯规划对员工的作用的是()
具有()的人通常表现为富有想象力、无序、杂乱、理想、情绪化、不实际等个性特征,会被吸引去从事那些包含着大量自我表现、艺术创造、情感表达以及个性化活动的职业。
组织职业生涯开发方法有两类:一类是一般开发方法,主要有()
组织发展的重点不包括()
组织根据各个员工的特长、兴趣与爱好不同,进行人力资源配置和开发,做到人尽其才,才尽其用,促进员工的发展。这是指组织生涯规划作用中的()
对工作和生活方面的问题提供支持,替一些被指导者所发生的错误承担责任,在必要时间可以作为一个缓冲带,这是指导师计划的()
导师计划对被指导者职业生涯发展的作用主要有()
比较灵活,易于安排和设计,但训练效率比较低,不能同时培训很多人指的是()
在工作重新设计的方法中,通过工作的纵向扩张,让员工能够参与计划、组织和监控自己的工作的方法称为()