单项选择题先行组织者教学技术常用于（）
A.发现学习
B.接受学习
C.个别化教学
D.掌握学习
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1.单项选择题学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）
A.词汇学习
B.符号学习
C.概念学习
D.命题学习
2.单项选择题通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）
A.合作学习
B.发现教学
C.情境教学
D.指导教学
3.单项选择题提出认知结构学习论的心理学家是（）
A.奥苏伯尔
B.布鲁纳
C.加涅
D.桑代克
4.单项选择题儿童自我意识发展的第三阶段是（）
A.社会自我
B.心理自我
C.生理自我
D.精神自我
5.单项选择题教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于，（）
A.1903年
B.1913年
C.1914年
D.1900年
6.单项选择题根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于（）
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
7.单项选择题在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）
A.变化
B.改变
C.变式
D.突出
8.单项选择题心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是（）
A.前后一样
B.先快后慢
C.先慢后快
D.没有规律
最新试题
教师角色偏离表现为（）。
题型：单项选择题
“地理课堂小组合作学习评价研究”应围绕预设和完善（）开展研究。
题型：单项选择题
以学生为中心设计教学活动，与对学生进行本质性关怀无关。
题型：判断题
压力的衰竭阶段发生时会消耗大量生理心理资源，最后筋疲力尽。
题型：判断题
压制行为可能导致学生厌学、辍学，也可能出现对教师的报复、还击和其它故意破坏的行为。
题型：判断题
基于核心素养的评价要关注思维品质、考查思维过程。
题型：判断题
“以小人之心度君子之腹”是典型的晕轮效应。
题型：判断题
古代社会中，对国王的称谓有很多，下列选项中，把国王尊称为“法老”的是（）。
题型：单项选择题
以下不属于“角色技能”的是（）。
题型：单项选择题
小课题重在进行（），寻求提高效益和质量的对策。
题型：单项选择题