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A.智力超常
B.人格统一完整
C.社会适应良好
D.自我意识正确
A.游戏法
B.认知疗法
C.行为塑造法
D.系统脱敏法
A.为幼儿创设一个积极的环境
B.巧用精神奖励法和惩罚
C.帮助幼儿转移情绪,提供宣泄的机会
D.对幼儿进交往技能和自我保护的训练
E.培养幼儿的同情心和移情能力
A.个案研究
B.心理测验
C.心理咨询
D.心理训练
A.严格要求幼儿
B.转移孩子的注意力
C.暂时回避和忽略
D.理解与约束并存
A.学会认知
B.学会做事
C.学会共同生活
D.学会生存发展
最新试题
香香患有幼儿焦虑症,以下做法正确的是()。
红红打针时感到有些害怕,成人摸着红红的头对护士说:"护士,听说你打针一点都不疼!我们红红可勇敢了,打针从来不哭。"后来,红红打针时真的没有哭。这种调节幼儿情绪的方法是()。
关于幼儿情绪情感社会化的发展,说法正确的是()。
给幼儿一堆积木,一开始幼儿不知道自己要"建"什么,但在堆积的过程中慢慢知道自己要"建"什么。这是因为幼儿的思维具有()。
有关帮助幼儿克服恐惧心理的方法描述,不正确的是()。
正在哭泣的薇薇看到爸爸拿给她的洋娃娃,立刻破涕为笑。这体现了幼儿的情绪具有()。
关于幼儿情绪情感的培养,做法正确的是()。
张老师在小班开展"你们为什么喜欢张老师"的讨论时,圆圆说:"喜欢张老师眼睛大大的,很漂亮。"而在大班讨论时,方方说:"张老师像妈妈一样照顾我们,我们喜欢她。"这说明幼儿情绪情感发展的趋势是()。
下列有关幼儿消极情绪的处理,做法正确的是()。
幼儿常常会"察言观色",看到妈妈心情好时就会缠着妈妈买玩具,看到妈妈脸色不好时就会表现得很乖。这主要体现了幼儿情绪的()。