在旋律方面，（）儿童已经初步建立了调式感。

下列学前儿童美术教育的方法中，哪一项不是常见的方法（）

能综合运用多种绘画工具和材料进行绘画创作的是（）

当儿童对音乐及乐器演奏产生兴趣以后，就要求儿童坚持不懈的、反复地进行大量练习，这是（）教育体系中的重要观点。

妈妈辛苦了、我的布娃娃、我爱幼儿园等为主题的绘画，称为（）

听到宁静的摇篮曲，会自然地晃动身体，而听到有力的进行曲，则会不自不由自主的踏步，这是（）儿童音乐欣赏能力方面的表现。

在学前儿童音乐教育活动中，教师运用（）的方法主要是为了引导和集中儿童认识、反应活动的注意方向。

下列不属于学前儿童音乐教育运用语言指导法常用的方式的是（）

在旋律感知方面，表现走音现象比较明显的是（）

下列不属于学前儿童美术教育活动的内容（）