名词解释模仿动作
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8.单项选择题大脑处于不适宜唤醒状态的条件是人的高级神经活动的()
A.兴奋集中
B.相对抑制
C.兴奋与抑制趋向于扩散
D.兴奋与抑制趋向于集中
9.单项选择题下列选项中,不属于对空间因素调节的做法是()
A.合理选择队形
B.轮流进行活动
C.行进动作变成原地动作
D.动作的动静交替
10.单项选择题在打击乐器的演奏过程中,运用节奏、音色、速度、力度的变化设计配器方案并进行表现的活动能发展幼儿的()
A.乐器操作能力
B.随乐能力
C.合作协调能力
D.创造性表现能力
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本土化课程的开发可以结合()。
题型:多项选择题
艺术领域中的音乐能力只是音乐本身的能力,不包括思维能力。
题型:判断题
柯达伊对音乐教育领域的贡献主要分为音乐创作、()和音乐教育。
题型:单项选择题
随乐演奏有助于进一步把握音乐的性质和结构,起到更好地欣赏音乐的目的。
题型:判断题
幼儿期是音乐发展和能力发展的关键时期,音乐是幼儿发展的表现,有计划地让幼儿参加()能够促进幼儿的音乐发展能力。
题型:多项选择题
打击乐器演奏活动的总目标分为()。
题型:多项选择题
教育者为了使音乐欣赏活动更能贴近学前儿童的生活,更多的满足学前儿童心理发展需要,可以组织和设计()的游戏化音乐欣赏活动。
题型:多项选择题
我国的民族民间乐器,能适用于奥尔夫教学法中的器乐教学环节。
题型:判断题
在打击乐教学中,开展分组教学活动应按照乐器的材质进行分组,以下选项中尽量不要同时使用的乐器是()。
题型:多项选择题
学前儿童只有在进行音乐活动时才能感受到音乐带来的快乐,在日常生活中是感受不到的。
题型:判断题