《3—6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域教育的核心价值包括（）。

学前儿童只有在进行音乐活动时才能感受到音乐带来的快乐，在日常生活中是感受不到的。

器乐演奏类是以（）为骨架，（）为目的而进行的一种器乐练习。

在打击乐教学中，开展分组教学活动应按照乐器的材质进行分组，以下选项中尽量不要同时使用的乐器是（）。

活动设计原则中主动性原则包含自主性、独立性、能动性、（）。

以下哪个乐器不属于奥尔夫自制乐器？（）

艺术领域中的音乐能力只是音乐本身的能力，不包括思维能力。

（）既是音乐教育理论研究的一个新兴而重要的领域，又是改进和提高音乐教育实践工作的有效工具和手段。

随乐演奏有助于进一步把握音乐的性质和结构，起到更好地欣赏音乐的目的。

在课堂教学中，不应该从幼儿的兴趣、能力和需要出发，不用遵循幼儿的生理、心理及审美认知规律。