A.领导性格理论
B.领导行为理论
C.领导权变理论
D.领导交换理论
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A.梯形的年龄结构
B.协调的气质结构
C.合理的知识结构
D.互补的智能结构
A.遵守职业道德
B.遵守家庭美德
C.勤政为民,公正廉洁
D.遵守社会公德
A.相互等同的关系
B.相互包含的关系
C.隶属与协作的关系
D.相互对应的关系
A.同一领导班子内部
B.同一层次各职能部门之间
C.同一单位党政之间
D.上下级之间
A.带头学习,发挥榜样示范作用
B.加强宣传教育,启发职工学习自学性
C.坚持双休日学习制度,并把奖金发放与学习考核挂钩
D.作理论辅导,强调学习的重要性和紧迫性
A.对人们进行能力的培养和挖掘
B.帮助人们进行科学的决策和抉择
C.提高人们的岗位技能和业务水平
D.对人们进行思想改造和有效激励
A.形象思维
B.抽象思维
C.辩证思维
D.逻辑思维
A.信息技术
B.解放思想
C.以人为本
D.知识创新
A.统一领导原则
B.系统整体原则
C.权责一致原则
D.分层领导原则
A.引导职能
B.指挥职能
C.命令职能
D.组织职能
最新试题
团队成员的角色是根据个人的()而逐渐培养成的,不同的团队成员具有不同性格特征和能力,他们所具备的能力能为团队的发展做出不同的贡献。
领导者并不认为自己比他人优秀,所有人都享有平等的权力,他们关注的是他们自身及他人的成长,以及促使这些成长的组织系统,他们鼓励下属的价值观认同,影响下属谦逊的行为,使下属不是向领导服务而是主动向他人服务。
以下关于“沟通”的定义说法正确的有()
领导他人即“影响他人”。包括影响领导、影响下属、影响跨部门同级的人。
优秀的领导者与团队的价值互增是作用力与反作用力的关系。
拉斯韦尔出版的《社会传播的结构与功能》一书,从控制、()等角度对传播过程进行了剖析,明确提出了传播过程及其五个基本构成要素。
领导责任的履行是一个与时俱进的过程,当前领导责任面临着新情景、新发展、新变化、新要求,主要表现在()
协同力对组织的重要性主要体现在()
组织内外部要有有效的沟通。各要素间的有效沟通是提升协同力的必要条件。
跨文化沟通得以进行的前提条件()