单项选择题大班科学活动《地下的秘密王国》的目标表述为:观看森林冬景图;说说都看到了哪些动物。请问这个目标表述存在什么样的问题()
A.目标的制定没有体现年龄适宜性
B.目标表达没有从儿童视角
C.目标表述不清晰
D.混淆科学教育活动的目标与内容
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1.单项选择题在《纲要》和《指南》中多处强调“身边常见事物和现象”“周围环境”“季节变化和常见天气与生活的关系和影响”等,这体现了学前儿童科学教育内容()的特点。
A.生活性
B.环境性
C.常规性
D.日常性
2.单项选择题“引导学前儿童在操作、探究中发现并理解三脚架稳定的特性”,该活动目标表述是从()的角度?
A.教师
B.幼儿园
C.学生
D.教育行政机构
3.单项选择题“预测与推断”属于学前儿童科学教育()方面的目标。
A.科学知识
B.科学方法与能力
C.科学经验
D.科学情感与态度
4.单项选择题“兴趣、好奇、好问”属于学前儿童科学教育()方面的目标。
A.科学情感与态度
B.科学经验
C.科学知识
D.科学方法与能力
5.单项选择题美国学者乔·米勒认为,科学素养是一个与时俱进的概念,时代不同,科学素养的内涵也会发生变化,以下哪一项不属于其定义的科学素养概念的三个维度()
A.对科学原理和方法(科学本质)的理解
B.对科技的社会影响的意识和理解
C.对科学发明的理解
6.单项选择题《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确学前儿童科学教育目标中包括相互联系的三个方面不包括哪一项()
A.科学思想
B.科学方法与技能
C.科学态度
D.科学知识
9.问答题简述儿童朴素理论的基本观点。
10.问答题简述科学的本质与儿童科学学习的特点。
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学前儿童科学态度包括学前儿童对周围世界和()的学习具有好奇心与兴趣。
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儿童的科学研究始于疑惑,而疑惑又源于()。
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《3-6岁儿童学习与发展指南》根据不同年龄段儿童的发展水平把学前儿童科学教育目标分为()和数学认知两大维度,并对学前儿童科学教育目标做了进一步分解。
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学前儿童科学教育总目标是根据教育方针、教育目的以及学前教育总目标制定的,该总目标可以具体化为三个方面,分别对应于儿童科学素养的知识与技能、()、情感态度与价值观三个维度。
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