A.形成性评价和阶段性评价
B.阶段性评价和终结性评价
C.初始评价和总结评价
D.形成性评价和终结性评价
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.教学计划
B.教学大纲
C.教育政策
D.教科书
A.教育课程
B.教育方针
C.教育政策
D.教育督导
A.财政不统一
B.政府间教育财政责任划分不合理
C.在生产性支出和消费性支出之间地方政府更偏好生产性支出
D.目标实现的技术路径不清晰
E.我国人口众多
A.公平
B.充分性
C.效率
D.一致性
A.加强与提高教育行政的领导与管理
B.保证教育方针政策的有效贯彻
C.推动教育工作的改进
D.提高教育工作的质量
E.促进教育健康发展
A.科学性原则
B.民主性原则
C.合作性原则
D.效率优先原则
A.督导政府
B.督导学校
C.督政和督学
D.督导社会
A.教育计划
B.教育方针
C.教育政策
D.教育督导
A.是教育计划的唯一参考标准
B.是教育计划中最关键性的步奏
C.为教育计划目标的设定提供科学的依据
D.为教育计划中可行方案的选择提供服务
E.为教育计划实施中的修改、补充提供服务
A.教育政策是制订教育计划的前提
B.教育计划是量化了的教育政策目标和教育发展目标
C.教育计划具有技术性
D.教育计划具有随意性
E.教育计划具有灵活性
最新试题
论述与案例相关的学校管理原则。
中国相传五帝时期有“成均之学”,虞夏时代有“痒序之教”。“成均”、“痒”、“序”指()。
沉着冷静、以理服人的工作作风属于校长基本素养中的()。
执行力是把战略、决策转化为结果的能力。执行力存在两大难题,主要是指()。①不落实②不服从③不参与④无团队⑤无目标⑥无依据
以下不属于学校教导处职能的是()。
学校管理方法的基本特性是目的性、多样性、灵活性和()。
下面哪个不属于法约尔的管理要素?()
学校战略执行力是指学校制定、量化、分解和落实战略目标到每个岗位和每个教职员工的能力,包括战略制订能力、()和任务完成能力。
下列哪项不属于松散耦合组织的学校的特征?()
下列关于弗鲁姆的期望理论的描述,哪一项是错误的?()