现代教育学派的代表人物是（）。

单项选择题现代教育学派的代表人物是（）。

A.洛克
B.杜威
C.斯宾塞
D.夸美纽斯

1.单项选择题卡特尔将与教育、文化有关的，因知识和经验的积累以及年龄增长而升高的智力称为（）。

A.情绪智力
B.晶体智力
C.流体智力
D.空间智力

2.单项选择题孔子提出“不愤不启，不悱不发”，《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”说的都是（）。

A.因材施教
B.启发式教学
C.教学相长
D.寓教于乐

3.单项选择题重视启发教学，提出“产婆术”的人是（）。

A.亚里士多德
B.苏格拉底
C.柏拉图
D.昆体良

4.判断题让学校的每一面墙开口说话，这充分运用了情感教育的德育方法。

5.判断题气质是表明一个人在心理活动和行为动力方面稳定的个性特征。

6.判断题一个学生认为老师说的一定是对的，同时认为：听话的就是好孩子，不听话的就是坏孩子。他的道德发展处于公正阶段。

7.判断题学生在学习“四边形”的知识后，再学习长方形、等腰梯形这种学习是上位学习。

8.判断题功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向，认定原有的行为就不会再去考虑其他方面的作用。功能固着的产生原因包括心理因素和行为习惯的两个方面。功能固着对于我们创造性地解决问题有消极影响，因此应该采取各种方法消除负面影响。

9.判断题表象是认识过程中的重要环节，是由知觉过渡到思维的桥梁。

10.判断题“入芝兰之室，久而不闻其香”是感觉适应的结果。