单项选择题教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程,而且能够推动人们为实现共同的目标而努力,也包含了对学生成长的期望和要求。这体现了教育目的的()作用。
A.导向
B.激励
C.评价
D.调控
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1.填空题整个教育工作的核心是()。
2.单项选择题当前我国教育目的的核心内容是()。
A.教育以人为本
B.坚持人的全面发展,培养全面发展的人
C.教育要五育并举
D.为社会主义现代化建设服务
5.单项选择题涂尔干是下面哪种理论的代表人物之一?()
A.社会本位论
B.个人本位论
C.教育无目的论
D.科学本位论
7.单项选择题培养劳动者是()。
A.社会主义教育目的的总要求
B.对人才培养规格的具体要求
C.我国教育目的的根本特点
D.学校的教育质量规格
8.单项选择题全面发展教育中()起着灵魂和统率的作用。
A.德育
B.智育
C.美育
D.劳动技术教育
9.单项选择题教育的最高理想通过()体现出来。
A.课程目标
B.教育目的
C.教学目标
D.培养目标
10.判断题素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。
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个人本位论是一种典型的教育日的观。下列不属于其观点的是()。
题型:单项选择题
下列关于我国教育目的的表述,错误的是()。
题型:单项选择题
2020年7月,教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,规定劳动教育的主要内容包括()中的知识、技能与价值观。
题型:多项选择题
在教育目的的价值取向上存在两种典型的理论,即个人本位论和社会本位论。下列描述符合社会本位论的有()。
题型:多项选择题
构成人的素质的生理基础是()。
题型:单项选择题
教育目的的内容通常包括对教育的性质与价值取向、对受教育者的身心发展与人才规格作出具体规定,就是要求教育目的明确地()。
题型:多项选择题
学校利用“学生守则”“日常行为规范”等来规范约束学生行为培养学生的文明行为习惯。这种教育属于()。
题型:单项选择题
“诸如道德品质、智力才能、身体素质之类的素质,教育在使它们得到发展时,初看起来似乎一向只是去迎合个体的本性自身发展的需要,然而,无论在哪里,教育首先是在满足一些社会需要。”下列人物中,支持这一观点的有()。
题型:多项选择题
在素质教育实施过程中,我们应当强化普及意识,淡化教育中的()意识。
题型:单项选择题
关于制定教育目的的基本依据,下列选项中不正确的是()。
题型:单项选择题