科学探究的本质不在于让幼儿了解科学研究的方法、步骤，而在于给幼儿亲自动手操作的机会。（）

简述科学教育活动设计与指导的基本原则。

简述集体教学中的科学教育价值特点。

《美国国家科学教育标准》的颁布和法国“动手做”科学教育项目的推广，对我国幼儿园开展和推进探究式科学教育研究起到了积极的影响作用。（）

科学态度和精神的培养具体保护与激发学前儿童的好奇心、（）。

教师应该如何利用好科学教育环境和资源，才能有效的促进儿童们在科学领域中的探索？

旨在提前发现课程中所存在的问题，并以此为依据调整和改进课程的评估是（）。

诸如幼儿园和社会风气、家庭气氛、师幼关系等是（）课程资源。

区角活动的低结构化是指和正规教学活动相比，区角活动遵循的逻辑并非是知识结构，而是幼儿心理结构。（）

学前儿童科学教育总目标是根据教育方针、教育目的以及学前教育总目标制定的，该总目标可以具体化为三个方面，分别对应于儿童科学素养的知识与技能、（）、情感态度与价值观三个维度。