在分析教育环境的各个维度中，反映环境对儿童行为限制程度的维度是（）。

单项选择题在分析教育环境的各个维度中，反映环境对儿童行为限制程度的维度是（）。

A.简单——复杂
B.开放——封闭
C.冷硬——柔和
D.干预——隐退

1.单项选择题在组织儿童进行科学阅读时，错误的做法是（）。

A.提供丰富的阅读材料让儿童选择
B.限定阅读时间
C.创设安静的阅读环境
D.培养良好的阅读习惯和兴趣

2.单项选择题儿童通过养蚕了解蚕的生长变化过程，这是属于（）。

A.长期系统性观察
B.个别现象的观念
C.个别物体的观察
D.比较性观察

3.单项选择题在为儿童选择种植的植物时，错误的做法是（）。

A.选择生产周期短的植物
B.选择易于生长的植物
C.根据生产需要决定种植内容
D.选择有种有收的植物

4.单项选择题下面属于开放性问题的是（）。

A.“这是什么颜色的？”
B.“你还见过什么样的蝴蝶？”
C.“你喜不喜欢蝴蝶？”
D.“它叫什么？”

5.单项选择题儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（）。

A.个人探索
B.集体教学
C.分组学习
D.小组讨论

6.单项选择题在正规性科学活动的开展过程中，教师可以通过各种方法对儿童进行指导，而在一切指导之前最重要的是（）。

A.适当参与儿童的活动
B.观察、分析儿童的行为
C.保证儿童有充足的活动机会
D.合理运用评价的手段

7.单项选择题一般来说，“形成四季的初步概念”这一目标适合于（）。

A.小班
B.中班
C.中班和大班
D.大班

8.单项选择题对农村儿童来说，下列活动中不合适的是（）。

A.参观养鸡场
B.观察庄稼
C.认识无土栽培
D.了解基因工程

9.填空题儿童的活动具有主体性、对象性、（）等特点。

10.填空题当前学前儿童科学教育的内容，主要包括人体、自然生态环境、（）和科学技术教育等四个方面。