单项选择题下列属于封闭性问题的是()。

A.“你发现了什么?”
B.“它是什么样的?”
C.“你有什么办法?”
D.“它们一样吗?”


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1.单项选择题下列关于正规性科学活动的说法中,正确的是()。

A.正规性科学活动不是完全由教师设计、计划和组织的
B.正规性科学活动的学习形式以小组学习为主
C.在正规性科学活动中,教师一般要为儿童提供人手一套的材料
D.正规性科学活动注重的是儿童的记忆而不是理解

2.单项选择题幼儿园正规性科学活动材料的设计首先要考虑的是()。

A.材料和目标的关系
B.材料的结构
C.材料的数量
D.材料的来源

3.单项选择题最适合在冬季进行的科学教育内容是观察()。

A.鹅卵石
B.小草的萌发
C.各种形状的树叶
D.雾和霜

4.单项选择题学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育()。

A.要体现文学性和艺术性
B.不必拘泥于科学的事实
C.要用儿童化的语言解释科学的道理
D.要让儿童通过具体的经验获得对科学知识的粗浅理解

5.单项选择题下列内容中便于学前儿童直接探索的是()。

A.太阳的结构
B.太阳能发光、发热
C.太阳、地球和月球的关系
D.太阳黑子

6.单项选择题下列关于幼儿园教育的表述中正确的是()。

A.幼儿园教育比家庭教育和社会教育更重要
B.大自然、大社会是儿童学科学的好场所,因此家庭教育和社会教育比幼儿园教育更重要
C.儿童上了幼儿园以后,家庭中的科学教育就不再重要了
D.幼儿园教育应该在各种教育力量的整合中居于主导地位

7.单项选择题在儿童科学探索过程中,无目的地摆弄物体的行为出现在()。

A.“瞎忙”阶段
B.“探究”阶段
C.“领悟”阶段
D.“发现”阶段

8.单项选择题在“沉浮”的活动中,学前儿童在教师指导下能够获得的科学探索结果是()。

A.物体沉浮的现象
B.物体沉浮的原因
C.浮力的概念
D.比重的概念

9.单项选择题儿童表现出对周围环境的新异刺激的积极反应倾向,这说明儿童()。

A.是无知的
B.具有好奇心
C.处在室外
D.已经接受了系统的学校教育

10.单项选择题儿童的内部活动大致可分为()。

A.家庭活动与幼儿园活动
B.室内活动与室外活动
C.思想活动与思维活动
D.生理活动与心理活动

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因为学前儿童在玩的时候突然发现了影子的存在,所以教师就借此引导他们认识光影关系,生成了一次科学教育课程,这体现学前儿童科学教育活动设计与指导的()。

题型:单项选择题

心理环境是学前儿童有效进行科学活动的必要保障,幼儿园科学教育心理环境的创设,主要从()两方面展开。

题型:单项选择题

教师应该如何利用好科学教育环境和资源,才能有效的促进儿童们在科学领域中的探索?

题型:问答题

旨在及时发现教和学中的问题,并以此为依据调整或修正课程的评估是()。

题型:单项选择题

在创设自然角时,需要注意()。

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学前儿童科学教育总目标是根据教育方针、教育目的以及学前教育总目标制定的,该总目标可以具体化为三个方面,分别对应于儿童科学素养的知识与技能、()、情感态度与价值观三个维度。

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《美国国家科学教育标准》的颁布和法国“动手做”科学教育项目的推广,对我国幼儿园开展和推进探究式科学教育研究起到了积极的影响作用。()

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观察与记录常用的手段有文字描述、图片、摄影、录像、录音等方式,常用的具体操作也可分为描述记叙法、取样观察法、()等三种。

题型:填空题

科学态度和精神的培养具体保护与激发学前儿童的好奇心、()。

题型:填空题