您可能感兴趣的试卷
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A.间隔法
B.循环法
C.直接法
D.游戏法
A.深入性
B.提高性
C.计划性
D.业余性
A.全校性活动和年级活动
B.运动会
C.社区活动
D.家庭体育
A.目的任务的多向性
B.目的任务的广阔性
C.组织形式的固定性
D.组织形式的多样性
A.校长
B.家长
C.同学
D.体育教师
A.学生的互评
B.家长评价
C.班主任的评价
D.校长的评价
A.学习态度
B.学生的认知水平
C.学习学习的动机
D.运动技能
A.健康知识
B.运动经验
C.运动知识
D.身体练习
A.可靠有效
B.相互竞争
C.相互适应
D.相互帮助
A.人体心理变化规律
B.感知觉规律
C.人体适应性规律
D.运动技能形成规律
最新试题
排球正面双手垫球重点是距来球()远时插臂、夹臂、并控制好反弹面,用力顺序要协调连贯。
接力跑是以几个互相配合,密切协作,分别跑完各自规定距离的集体项目,既是发展速度素质、协调性和培养快速奔跑的有效手段,又可培养密切合作的集体主义精神。
肋木动作练习,增强肌肉的力量和各关节韧带的()、矫正不良身体姿态均有良好的作用。
支撑跳跃的教学中,保护与帮助不仅是保证安全的手段,也是促进学生()动作的主要方法。
推铅球是投掷运动中典型的力量性项目,它增强体质、发展躯干和上、下肢力量、特别是()有显著的作用。
青少年身体发育属于人生最旺盛的阶段,所以,体育锻炼的运动量和运动强度可以增大、增多。
队形是指所排队伍的行列。
支撑跳跃对培养学生的()有着极其重要的作用。
在乒乓球教学中应该重视站位、基本姿势、()的教学与训练。
学校教育应把学生的学习放在第一位。