问答题简述教育观察的实施程序。
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10.问答题简述教育叙事研究的特点。
最新试题
课题研究内容的表述,可以有不同的思路。有的是按()研究、现实研究和()研究三个维度来安排研究问题的序列,有的是按理论问题研究和()问题研究作为表述研究内容的主线。
题型:填空题
()是基于F 分布的检验,它可以用于方差的差异显著性检验和方差分析。
题型:单项选择题
.成果形式往往就是一篇“有意义的故事”,而不是理论创新或论证。这种教育研究方法是()
题型:单项选择题
简单随机抽样是在总体()性不是很大而且所抽取的样本较()时,经常采用的一种取样形式。
题型:填空题
在定量统计分析方法的选择中,适用于聚类分析的数据资料是()。
题型:单项选择题
归纳法和演绎法两种基本研究形式各具不同特点。在思维方式类型上,前者属于()思维范畴,后者属于()思维范畴。
题型:填空题
计算()的方法主要有积差相关系数、等级相关系数、点二列相关系数。
题型:单项选择题
在定量统计分析方法的选择中,适用于方差分析的数据资料是()。
题型:单项选择题
科研过程是教师重新学习的过程,是使教师()不断更新,()不断改善并趋向合理的过程。
题型:填空题
在定量统计分析方法的选择中,适用于主成分分析的数据资料是()。
题型:单项选择题