幼儿园集体音乐教育活动形式的结构功能有两类：（）、（）。

填空题幼儿园集体音乐教育活动形式的结构功能有两类：（）、（）。

1.填空题学前儿童音乐教育的特点是游戏性、（）和（）。

2.填空题教师为学前儿童选择歌曲时应兼顾（）和（）两个方面。

3.填空题幼儿园音乐教育活动的评价从评价者角度的不同可分为（）和（）。

4.填空题本音乐教育家铃木通过（）教学法研究和实践其教育思想。

5.填空题乐起源于人类自身的（）活动。

6.填空题韵律活动的材料包括：（）、（）和道具。

7.填空题在幼儿园音乐教育活动中，常用的范例指导法有（）和（）两种。

8.填空题歌唱的材料主要是歌曲，在位幼儿选择歌曲应该同时兼顾（）、（）两个方面。

9.填空题在进行韵律活动的过程中使动作和音乐协调一致的能力是（）能力。

10.判断题一般来说，为4--6岁幼儿选择歌曲时，以2拍子和4拍子为主，可以开始较多地选择拍子甚至6拍子的歌曲7.撰写音乐活动目标的能力目标的系列化是指，侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的循序渐进。