填空题音乐教育促进幼儿身心健康发展表现在促进()发展、提高运动能力、增强身体健康几个方面。
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通过音乐教育的评价,能够及时地诊断出音乐教育()过程及与学前儿童音乐能力发展水平之间的合适程度。
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针对幼儿成长期的特点,可以采用()进行音乐欣赏活动的教学。
题型:多项选择题
在课堂教学中,不应该从幼儿的兴趣、能力和需要出发,不用遵循幼儿的生理、心理及审美认知规律。
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教育者为了使音乐欣赏活动更能贴近学前儿童的生活,更多的满足学前儿童心理发展需要,可以组织和设计()的游戏化音乐欣赏活动。
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《3—6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域教育的核心价值包括()。
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《匈牙利舞曲第五号》的曲式结构是()。
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器乐演奏类是以()为骨架,()为目的而进行的一种器乐练习。
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学前儿童只有在进行音乐活动时才能感受到音乐带来的快乐,在日常生活中是感受不到的。
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体态律动是要求学生把()作为乐器。
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随乐演奏有助于进一步把握音乐的性质和结构,起到更好地欣赏音乐的目的。
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