A.三年
B.五年
C.十年
D.十五年
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A.工作经历
B.职业历程
C.职业目标
D.工作进程
A.宏观环境的变化
B.微观环境的变化
C.经济模式的变化
D.市场机制的变化
A.控制感
B.信任感
C.满足感
D.成就感
A.实际型的人适合做出纳员、统计员、图书管理员、行政管理助理、邮局职员等
B.“职业性向“是天生的,在职业生涯中,“职业性向”是不会改变
C.每种人格类型与其他类型都有着不同程度的关系,大体可以描述为3类:相邻关系、相隔关系和相对关系
D.个体本身常是多种兴趣类型的综合体,但都有某一类型显著突出
A.会被全部取代
B.会迅速消亡
C.会永远消亡
D.并不等于旧职业的立即衰亡
A.现代远程教育
B.企业内训
C.高级研修班
D.现场教学
A.人力资本和社会资本等非物质资源
B.信息资源
C.项目的基本概念
D.资金资源
A.掌握处理工作的相关知识
B.改善的技能
C.设置合理的利益机制
D.教育技能
A.分析性、批判性、好奇心、理想的、内向的、有推理能力的
B.富有合作精神的、友好的、肯帮助人的、和善的、爱社交和以了解的
C.喜欢冒险的、有雄心壮志的、精神饱满的、乐观的、自信的、健谈的
D.感情丰富的、理想主义的、富有想象力的、易冲动的、有主见的、直觉的、情绪性的
A.标准通用化
B.标准国际化
C.产品智能化
D.服务便利化
最新试题
支持被指导者的职业生涯发展,并与之建立相关的联系,这是指导师计划的()
在工作重新设计的方法中,使员工在同一水平的职位上轮换工作,通过多样化的职业活动以提高能力,避免职务专业化所产生的厌倦的设计方法称为()
对工作和生活方面的问题提供支持,替一些被指导者所发生的错误承担责任,在必要时间可以作为一个缓冲带,这是指导师计划的()
比较灵活,易于安排和设计,但训练效率比较低,不能同时培训很多人指的是()
为被指导者创造展示自己才能的机会,带领他们参加一些可以开阔视野的会议,这是指导师计划的()
按照霍兰德对人的职业性向划分,化学家、经济学家、数学家属于()
职业生涯阶梯中的不属于阶梯划分的是()
具有()的人通常表现为富有想象力、无序、杂乱、理想、情绪化、不实际等个性特征,会被吸引去从事那些包含着大量自我表现、艺术创造、情感表达以及个性化活动的职业。
具有()的人通常表现为社会、友好、合作、理解等个性特质,会被吸引去从事那些包含着较多人际交往,帮助和提高别人活动内容的职业。
导师计划对被指导者职业生涯发展的作用主要有()