复习与一般的学习不同，主要在于它的行为具有（）的特点。

（）是课程编制、课程实施和课程评价的准则和行动指南。

作文教学的直接目的是培养学生的写作能力，包括作文的（）和作文的基本能力。

（）任务群包括实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达三个学习任务群。

课程改革有两个不可分割的因素，即技术因素和（）

进行语文基础知识和基本技能教学时，要做到“精要、（）、有用”。

（）学习任务群包括整本书阅读与跨学科学习两个学习任务群。

（）指读者掌握作者所要表达的意思，属于“一分钟阅读”的范畴。

语文考试有单向性测试和综合性测试，应进一步加强（）测试。

在语文课程实施过程中要以学生为中心，突出学生的（）地位。