您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.心理顺序
B.逻辑顺序
C.纵向组织
D.横向组织
A.日常生活练习
B.肌肉练习
C.初步知识的学习
D.游戏
A.提出“五指课程”
B.以大自然、大社会为中心选择和组织课程内容
C.以“做中教、做中学”为课程实施的方法
D.强调教师的直接教学作用
A.心理学
B.社会学
C.哲学
D.教育学
A.每个儿童都具有内部的语言能力
B.在儿童的语言获得装置中存在一套普遍的语法
C.强调游戏特别是角色游戏的重要性
D.认为环境对儿童的语言具有激发效应和塑造效应
A.认知主义
B.成熟理论
C.行为主义
D.精神分析学派
A.要懂得运算对于儿童来说是困难的
B.任何知识来源于动作
C.为儿童提供实物
D.帮助儿童发展提出问题的技能
A.学科维度
B.经验维度
C.计划维度
D.目标维度
A.生活课程
B.经验课程
C.活动课程
D.综合课程
A.由陈鹤琴提出发展
B.又被称为“反偏见课程”
C.包括健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动和语文活动
D.反映了一种综合课程的倾向
最新试题
为材料中的活动编写一个活动方案。
()将发展看成是成熟,将教育看成是内在的美德和能力的自然展开。
蒙台梭利还设计了(),让儿童通过练习,使视觉、听觉、触觉和发音结合起来,以学习辨别语音和拼音、阅读单词和理解短句。
主张以科学主题为核心整合幼儿园教育活动的学者认为,()可以让儿童创造性地验证和运用科学概念。
DI直接教学模式是为()岁儿童设计的课程方案。
蒙台梭利认为()是第一位的,对儿童而言,生命力的表现就是自发冲动。
瑞吉欧教育把()看成是教育系统中一切的中心。
()指评价的方法和手段应广泛和多样。
认为"课程是儿童在教师指导下所获得的一切经验",这种课程定义是认为()。
()是教师教学,决定内容,根据狭窄的专题,统一探索几个方面的内容。