判断题可以把语言作为音乐学习的开端,把音乐学习变得如同儿童学习语言那样自然而熟悉,从而减少了幼童学习中的心理障碍,使音乐自己进入儿童的心里。
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1.多项选择题律动和舞蹈分别在舞蹈艺术与幼儿奥尔夫教学法中的相同之处在于()。
A.都包含动作元素
B.主要表现音乐元素,紧紧围绕表现音乐的节奏
C.都有即兴的成分
D.音乐是主体,律动是方式
2.判断题幼儿园的歌唱活动是只教小朋友张口唱歌。
3.多项选择题歌唱活动目标的设计包括有()。
A.能力目标
B.情感目标
C.认知目标
D.设计目标
4.单项选择题下列哪首歌曲更适合小班幼儿进行歌词的创编?()
A.《青春修炼手册》
B.《你笑起来真好看》
C.《本草纲目》
D.《打电话》
5.单项选择题学前儿童音乐教育是面向哪个年龄段儿童的教育实践活动?()
A.0-3岁
B.0-7岁
C.0-6岁
D.3-6岁
7.多项选择题融音乐、动作、舞蹈、语言为一体的动作节奏教学,具有()的作用。
A.发展幼儿表现力和创造力
B.培养幼儿听力和反应力
C.训练幼儿节奏感与音乐感
D.促进幼儿身心平衡的目的
8.多项选择题以下哪些选项运用肢体语言帮助开展教学活动?()
A.做节奏律动
B.制作节奏卡片
C.在教师中行走
D.听辨节奏型
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在进行音乐欣赏的教学活动中,学生不可以边听音乐边画画,以免分心不认真听音乐。
题型:判断题
以下哪个乐器不属于奥尔夫自制乐器?()
题型:单项选择题
柯达伊对音乐教育领域的贡献主要分为音乐创作、()和音乐教育。
题型:单项选择题
在打击乐器的教学中,可以引导幼儿用自己的敲击方式来表达他对()的感受。
题型:多项选择题
活动设计原则中主动性原则包含自主性、独立性、能动性、()。
题型:单项选择题
体态律动是要求学生把()作为乐器。
题型:单项选择题
打击乐器演奏活动的总目标分为()。
题型:多项选择题
音乐文化应该以某种音乐文化为中心,不应该吸取各种先进文化的重点,进行多元化的发展。
题型:判断题
在幼儿阶段,受他们专注力以及身体发育等原因的影响,最好的欣赏音乐的方式是()。
题型:单项选择题
学前儿童音乐游戏活动材料的选择应从三个方面来考虑,分别是()。
题型:多项选择题