A.行为分析师在未取得家长同意的情况下，不可以观察这名儿童和这名儿童的现场教学。
B.行为分析师应该立即制止小A的行为，并将该行为上报至单位，收集相关材料，向BACB举证。
C.行为分析师应该立即通知老板来现场观察，自己不宜出面。
D.行为分析师应该先通知单位，联系该家长，向家长说明情况。

A.公开陈述不当
B.客户信息的揭秘
C.剥削关系
D.违反了法律

A.补签一份合同，开始日期写年会相识日期。
B.补签一份合同，不写日期。
C.和督导说明该问题，并在当天签署督导合同，重新开始时数的累积。
D.继续督导服务，等督导服务结束后签署终止合同。

A.告知朋友，自己不能为其提供行为咨询和诊断。
B.建议朋友采集打人的孩子的录像，发送医生进行诊断。
C.告知朋友这名孩子需要行为服务接入，建议朋友找到幼儿园老师解决问题。
D.告知朋友诊断医院的联络方式，请朋友提供给打人孩子的家长。

A.礼貌地拒绝家长，告知伦理规范。
B.作为教学消耗品，教师是可以留存的。
C.先暂时保管着，等转交给下一任教师。
D.收下手机和ipad，同时赠送等价的礼品给家长。

A.尽可能地参加这次会议，听取最新的会议报告和研究成果分享，发展自己的胜任力。
B.不用去参会，听其他参会的人分享会议的情况。
C.参不参会视自己的时间而定，缺席一次会议不会有什么影响。
D.可以在家追踪前言文献，不一定要参会发展胜任力。

A.行为分析师不应该向家长推荐惩罚策略。
B.行为分析师的回复非常得体和符合伦理。
C.行为分析师应该告知家长惩罚要视儿童问题的严重程度使用，而不是依据年龄使用。
D.行为分析师应该鼓励妈妈和爸爸行动一致，避免双重标准。

A.依据科学知识
B.通过专业发展保持胜任力
C.杜绝剥削关系
D.正直诚实

A.依据科学知识
B.通过专业发展保持胜任力
C.杜绝剥削关系
D.正直诚实

A.为了给予个案更多的尊严，行为分析师在任何场合应该使用和个案年龄相符的称呼。
B.行为分析师不应该在公开场合这么称呼个案。
C.这些词语都是带有污蔑性的，特有所指。
D.行为分析师最适宜的称呼应该是叫个案的全名。