A.自觉性
B.自由性
C.趣味性
D.虚构性
E.社会性
F.活动性
G.实践性
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A.自觉性
B.自由性
C.趣味性
D.虚构性
E.社会性
F.活动性
G.实践性
A.上课
B.家庭教育
C.看书
D.游戏
A.动作
B.技能
C.语言
D.上课
E.学校
A.生理成熟
B.疲劳
C.药物反应
D.咬指甲
A.学习的结果是可以通过相应的行为变化来体现的
B.良好的行为是学习产生的结果
C.不好的行为也是学习产生的结果
D.所有的行为变化都是由学习引起的
A.正强化
B.观察学习
C.逃避条件作用
D.回避条件作用
A.正强化
B.观察学习
C.逃避条件作用
D.回避条件作用
A.有意义的接受学习
B.发现学习
C.接受学习
D.主动学习
A.奥苏伯尔,认知同化学习论
B.班杜拉,社会学习理论
C.维果茨基,最近发展区理论
D.布鲁纳,认知结构学习论
A.操作性条件反射
B.经典条件反射
C.建构主义理论
D.社会学习理论
最新试题
随着年龄的增长,幼儿情绪表达的能力逐渐增强,碰到喜欢的同伴会报以微笑,需要帮助时会皱眉并望向成人。这体现了幼儿情绪情感的()。
"全神贯注"主要描述的是幼儿注意的()。
明明表现出任性、缺乏独立性、情绪不稳定等性格特点。其父母的教育态度可能为()。
幼儿常常会"察言观色",看到妈妈心情好时就会缠着妈妈买玩具,看到妈妈脸色不好时就会表现得很乖。这主要体现了幼儿情绪的()。
教师上课时,外面突然打雷,小朋友们齐刷刷地看向窗外。这种注意属于()。
某幼儿走路时不小心摔了一跤,她从地上爬起来,一边抽泣一边说:"我不哭了"。说明该幼儿()。
3岁的皮皮睡觉之前非要吃糖,妈妈反复向皮皮解释睡前不能吃糖的原因,可皮皮就是不听,还大哭大闹起来。此时,妈妈正确的做法是()。
张老师在小班开展"你们为什么喜欢张老师"的讨论时,圆圆说:"喜欢张老师眼睛大大的,很漂亮。"而在大班讨论时,方方说:"张老师像妈妈一样照顾我们,我们喜欢她。"这说明幼儿情绪情感发展的趋势是()。
刚入园的幼儿看到身边的同伴哭也跟着哭,体现了其情绪的()。
下列有关幼儿消极情绪的处理,做法正确的是()。