单项选择题有效提升引导力水平的方法包括:领导者首先要团结被领导者及追随者,共同讨论并确立组织的愿景;领导者要善于激励,确立合理的激励机制;领导者要善于倾听,掌握语言沟通艺术;()

A.领导者要善于处理人际关系和各类纠纷
B.领导者要善于拉拢敌人
C.领导者要寻找共性,尊重差异性
D.领导者要善于提高人格魅力


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1.单项选择题领导行为过程中()环节是使得战略规划到落地实施的关键环节。

A.组织与执行
B.指挥与控制
C.愿景与规划
D.知识管理与创新

2.单项选择题领导环境是指独立于领导者之外的客观存在,是对()产生影响的各种因素总和。

A.领导艺术
B.领导职责
C.领导素质
D.领导活动

3.多项选择题提升领导力的三要素包括()

A.有思想
B.有团队
C.有执行力
D.有身份背景

4.多项选择题不同的领导风格会导致不同的结果,新时代下领导者与被领导者的关系应该是怎样的()

A.相互信任的关系
B.相互促进的关系
C.相互监督的关系
D.相互支持的关系

6.多项选择题领导者履行责任需要的素质包括()

A.政治素质
B.知识素质
C.能力素质
D.心理素质

8.单项选择题团队成员及领导清楚自己及其他人所扮演的角色,可以帮助他们()

A.了解如何相互弥补不足、发挥优势
B.利用不同角色的行为优势创造一个和谐的团队
C.增强团队协作能力,提升个人和团队的绩效
D.更好的实现团队及自身的价值

9.多项选择题假设您是一位新晋的领导者,老员工在会议上当面批评您,对此您应当采取的做法是()

A.对这位老员工进行批评
B.正视他所提出的问题,积极改正
C.接受他的批评,分析原因
D.忽视他的批评

10.单项选择题以下关于冰山模型的描述错误的是()

A.冰山分为上下两个部分,上面为知识、专业技能;下面是个性特征、动机和价值观
B.冰山上部分我们能够透过观察获得和感知;下部分就像沉在睡眠的冰山部分,无法直接通过观察获得和感知
C.真正决定领导力的冰山的上半部分
D.冰山模型是展示胜任力的模型

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领导科学的艺术化过程包括()

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领导行为论源于20世纪70年代。

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团队成员的角色是根据个人的()而逐渐培养成的,不同的团队成员具有不同性格特征和能力,他们所具备的能力能为团队的发展做出不同的贡献。

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优秀的领导者与团队的价值互增是作用力与反作用力的关系。

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服务型领导行为具有特定的行为模式,主要包括()

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执行力是贯彻战略意图、实现组织目标的践行能力,是一种行为的核心能力,是一种发展力,是一种实现力。为此,领导者本人要做到“四有”——有责任心、有知识、有能力、有个性。

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领导者并不认为自己比他人优秀,所有人都享有平等的权力,他们关注的是他们自身及他人的成长,以及促使这些成长的组织系统,他们鼓励下属的价值观认同,影响下属谦逊的行为,使下属不是向领导服务而是主动向他人服务。

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四层次领导力包括()

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