问答题简述课程内容即学习活动。
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1.问答题课程内容选择的原则有哪些?
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3.问答题终身教育思想的主要观点有哪些?
4.问答题构建良好师生关系的方法有哪些?
5.问答题良好师生关系的特征是什么?
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8.问答题教师有哪些职业素养?
9.问答题简述教师的职业角色。
10.问答题中小学生发展的时代特点有哪些?
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整合化的建构主义教学设计理论强调教学设计应与特定的教学情境相联系。
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迪克和凯瑞提出的系统教学过程模式包括九个环节,这些环节也是教学设计者在运用该教学设计模式时需遵循的基本步骤。
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智慧技能是指影响学生个体行动选择的内部状态倾向。
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学习策略具有操作性。
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列提纲是纲要策略的一种方法,是用金字塔形式呈现学习材料的要点。
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教学反思的认知成分是指教师如何加工信息和做出決策。
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场独立型的学生喜欢有严密结构的教学方法。
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