A.分工协作原则
B.权责相等的原则
C.工作满负荷原则
D.目标任务原则
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A.工作内容
B.工作职责
C.工作关系
D.工作结果
A.20世纪40年代
B.20世纪50年代
C.20世纪60年代
D.20世纪70年代
A.延长工作周期,增加岗位的工作内容和包干负责制
B.加大工作任务,加强岗位的内容和包干负责制
C.延长工作周期,增加工作岗位和包干负责制
D.加大工作任务,增加工作岗位和包干负责制
A.上下级
B.群体关系
C.管理层
D.合作关系
A.正比、正比
B.反比、反比
C.正比、反比
D.反比、正比
A.战略和战术
B.观念和战略
C.观念和战术
D.组织和结构
A.总结阶段
B.复查阶段
C.审核阶段
D.文件形成阶段
A.内部环境
B.外部环境
C.内外部环境
D.综合环境
A.准确性
B.时效性
C.及时性
D.有效性
A.职业生涯需要
B.自我实现需要
C.社交需要
D.尊重需要
最新试题
问卷法比较适合收集管理职位的工作信息。
分类法一种最简单、最快速但也是最粗造的职位评价方法。
若工作分析的目的是为了人员招聘和选拔的需要,那么收集信息的重点是岗位的工作职责和特点。
从大系统的角度来说职位评价是将工作分析与薪酬设计相联系的桥梁。
工作概要是工作职责的具体表现形式与进一步细化。
职位内容的设计是从组织的宏观角度出发,对职位的职能、职责、权限及需要的知识、技能、素质等相关内容进行分析和规划。
员工在工作中所得到的工作反馈信息应该只来自同事和上级对自己的工作反馈。
劳动强度主要反映了岗位劳动者智力的付出和心理状态。
关键事件法是一种以人员为导向的系统性分析方法。
工作说明书的管理对象包含工作说明书和相关资料。