A.正面示范
B.侧面示范
C.背面示范
D.镜面示范
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A.背面示范
B.侧面示范
C.镜面示范
D.正面示范
A.互动性
B.综合性
C.灵活性
D.全面性
A.周期性原则、灵活性原则
B.随机性原则、实践性原则
C.灵活性原则、全面性原则
D.实践性原则、灵活性原则
A.相对评价
B.绝对评价
C.形成性评价
D.差异性评价
A.体育教学过程
B.学习效果
C.体育成绩
D.技能掌握程度
A.身体健康、终身参与
B.运动技能、身体健康
C.运动技能、运动情绪
D.运动兴趣、身体健康
A.课程目标-领域目标-水平目标
B.领域目标-课程目标-水平目标
C.课程目标-水平目标-领域目标
D.水平目标一课程目标一课程目标
A.教学目标
B.教学大纲
C.教学任务
D.教学目的
A.准备活动不充分
B.教师保护不当
C.场地器材的原因
D.动作难度过大
A.学年计划
B.学期计划
C.单元计划
D.课时计划
最新试题
普通高中体育与健康课程标准(2020版)进一步精选学科内容,重视以()为核心。
高温环境下锻炼要避免()。
()是高中体育与健康课程实施、管理和督导评估的纲领性文件。
增设()部分,强化各级教育行政部门和学校课程实施的责任。
在进行封闭式运动技能项目的教学时,应注意单个动作与完整运动的有机联系,不必过分追求()后才进行完整运动的练习。
在人多的时候,防止学生拥挤踩踏的主要措施是()。
体育运动项目学习时,用()来测试和评价运动强度。
球类运动是人们为了实现自我发展和休闲娱乐而创造的以球为载体,在开放和对抗情境中合理运用攻防技战术,以()为直接目的的体育活动。
高中学业质量水平是学生学分认定的()。
普通高中体育与健康课程标准(2020版)修订工作进一步优化课程结构,为()学生提供有选择的课程。