A、政府官员
B、部长
C、教授
D、教师
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A、教学和教授的独立
B、教学和行政的独立
C、教学和科学的独立
D、管理和科学的独立
A、67.0
B、65.0
C、63.0
D、60.0
A、教育部推荐
B、国王任命
C、国家任命
D、全体教授选举出来的
A、黑格尔
B、路德维希·费尔巴哈
C、奥肯
D、维尔科夫
A、十四
B、十五
C、十六
D、十七
A、文学院
B、理学院
C、神学院
D、哲学院
A、拜仁大学
B、汉堡大学
C、慕尼黑大学
D、柏林大学
A、春秋战国时期
B、三国时期
C、五代十国时期
D、宋朝时期
A、13.0
B、23.0
C、32.0
D、31.0
A、138.0
B、183.0
C、680.0
D、608.0
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下列不是“临时教育审议会”(简称“临教审”)的贡献的是()
1976年,在联邦德国,一名即将毕业的师范院校学生不可能做到的是()
下列关于杜威的教育目的论,描述正确的一项是()
下列改革措施不属于《统一劳动学校规程》的是()
1983年,美国中小学教育质量调查委员会提出《国家处在危险之中:教育改革势在必行》的报告,这个报告也是美国战后第三次课程改革的开端,但该运动也引起了一些新的问题,其中不包括()
赞科夫的“促进一般发展”的教学理念直接有助于促进苏联()
20世纪50年代后,美国教育质量逐步得到加强,下列描述正确的一项是()
通过设立图书馆、博物馆、公民馆等和利用学校的设施以及其他适当的方法,来实现教育目的,体现了《教育基本法》对()方面的规定。
下列教育家中,不具有集体主义教育思想的是()
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