A.集权制与分权制
B.一体制与分离制
C.层次制与职能制
D.一长制与委员制
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A.科学
B.社会
C.自然
D.阶级
A.引导
B.统领
C.组织
D.指挥
A.领导创新具有首创性、收益性、进步性等特征
B.领导创新与领导环境密切相关
C.创新起源于想法或灵感。推动创新进程的想法可以是不切合实际的
D.在领导创新过程中没有固定不变的模式可以依循
A.领导科学
B.领导艺术
C.领导效能
D.领带机制
路径—目标理论中的领导方式包括()
①指导型
②支持型
③参与型
④成就导向型
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
A.领导者与被领导者的关系
B.工作任务结构
C.职位权力
D.工作绩效
A.权威性
B.独立性
C.综合性
D.超脱性
最新试题
执行力是贯彻战略意图、实现组织目标的践行能力,是一种行为的核心能力,是一种发展力,是一种实现力。为此,领导者本人要做到“四有”——有责任心、有知识、有能力、有个性。
从垂直领导力到共享领导力,反应了人们思维认识上从将领导视为“一个社会化的角色”向“一个层级化的过程”的转变。
领导行为过程中组织工作的原则是()
领导者并不认为自己比他人优秀,所有人都享有平等的权力,他们关注的是他们自身及他人的成长,以及促使这些成长的组织系统,他们鼓励下属的价值观认同,影响下属谦逊的行为,使下属不是向领导服务而是主动向他人服务。
领导科学的艺术化过程包括()
一个优秀的团队可以实现团队的共同愿景、理念和目标,还体现在领导和成员在团队中可以相互提升,做到价值互增。
1985年巴斯(Bass)系统论述了变革型领导行为理论,认为变革型领导主要通过()来影响下属,从而提高下属实现目标的自觉性,以此来提升领导力的有效性。
领导者行为举止,主要包括()
领导者要勇于创新,坚持创新,做敢于第一个吃螃蟹的人。
思想道德修养对领导者是极为重要的,领导者要努力学习和践行中华优秀传统美德及现代优秀品德,陶冶道德情操,升华思想境界。