A.发展因素
B.经济因素
C.保健因素
D.声望因素
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A.培养信任感,多了解和理解你的沟通对象
B.要用“双赢”的沟通方式去求同存异
C.抱有“宽宏大量”之心
D.学会从多个角度考虑问题
A.事实
B.情感
C.价值取向
D.意见观点
A.倡导性规范
B.授权性规范
C.命令性规范
D.禁止性规范
A.实践性向
B.研究性向
C.艺术性向
D.社会性向
A.分析判断能力
B.情感态度倾向
C.需要动机
D.经济背景
A.正确的工作态度
B.坚强的意志
C.持之以恒的毅力
D.良好的情绪
A.制定公开招聘方案
B.公布招聘岗位、资格条件等招聘信息
C.审查应聘人员资格条件
D.考试、考察
A.内容的动态性
B.结构的层次性
C.内容的丰富性
D.明确的目的性
A.使用目光接触
B.展现赞许性的点头和恰当的面部表情
C.避免分心的举动或手势
D.要提出意见,以显示自己不仅在充分聆听,而且在思考
A.自己的职业兴趣
B.自己的职业性向
C.自己的技能
D.自己的职业动机
最新试题
属于组织职业开发中使用的一般开发方法有()
组织职业生涯开发方法有两类:一类是一般开发方法,主要有()
在工作重新设计的方法中,使员工在同一水平的职位上轮换工作,通过多样化的职业活动以提高工作能力,避免工作专业化所产生的厌倦的设汁方法称为()
职业生涯阶梯中的不属于阶梯划分的是()
在工作—家庭冲突的形式中,由于把时间都投入工作领域(或家庭领域),而没有时间参与家庭领域(或工作领域)的活动而产生的工作家庭冲突是()
组织发展目的不包括()
组织发展的本质不包括()
建立培训机构和聘请专职教师指的是()
对工作和生活方面的问题提供支持,替一些被指导者所发生的错误承担责任,在必要时间可以作为一个缓冲带,这是指导师计划的()
组织为适应内外环境的变化,在整个组织范围内以及从最高管理层起都参与努力,通过利用行为科学知识对组织过程进行有计划的干预,目的是改进和更新组织整体结构和人员状况、提高组织效率、加强组织解决问题的能力,这被称为()