A.教学娱乐化有其弊端
B.电视教学节目比学校课程有更大的优势
C.电视教学节目能降低学习的难度
D.电视教学节目是一种非常有效的游戏教学
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A.数学知识
B.数学技能
C.数学本质
D.数学方法
A.文学
B.语言
C.艺术
D.音乐
A.计算
B.数概念
C.数学思维
D.数学方法
A.逻辑思维
B.形象思维
C.直觉思维
D.定向思维
A.稳定性
B.开放性
C.清晰性
D.可辨别性
A.外延
B.范围
C.内涵
D.指称
A.头脑中原有的知识会干扰新知识的理解
B.新知识的获得会干扰头脑中原有的知识
C.新知识的理解必须依赖于头脑中原有的知识
D.新知识的获得可以独立于头脑中原有的知识
A.数学预先定义公理化系统,游戏先定义对象和规则,存在相似处
B.数学定义的演绎体系与游戏的系统结构完全不一致
C.游戏的规则由于是人为设定,所以与数学中的公理化体系完全不一样
D.数学中的演绎体系是一成不变的,与游戏的规则变化性相差甚远
A.趣味性
B.开放性
C.创新性
D.规则性
A.动手操作在概念形成中有重要作用
B.类比发现在概念形成中有重要作用
C.归纳发现在概念形成中有重要作用
D.变式练习在概念形成中有重要作用
最新试题
一般说来,()比较适合小学低年级用于学习较简单而学生可能发现的内容。
小学儿童已能掌握一些抽象的数学概念,但还需要直观材料或表象作为自己认识的支柱,这说明小学生的数学学习是()。
范例学习法的实质是()。
学生在教师的指导下通过实验操作获得“一个圆锥体的体积等于等底等高的圆柱体体积的1/3”这一结论,这是属于()。
小学数学教材的编排为什么要把基本概念、基本规律、基本方法置于中心地位?
举例说明为什么小学数学教材要以数形结合为重点。
尝试学习法的主要特点有()。
范例学习法的主要特点有()。
小学数学是初等数学中的最基础的内容,也就是说相当于人类对数学()的阶段。
数学与其他学科的相互渗透推动了现代数学的发展,尤其是()的推广,更改变了数学的整个面貌。