布鲁纳对（）的教学设计提出了四项原则。

单项选择题布鲁纳对（）的教学设计提出了四项原则。

A.启发式教学
B.情境教学
C.合作学习
D.程序教学

1.单项选择题教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）

A.教学策略
B.学习策略
C.教学计划
D.教学目标

2.单项选择题（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。

A.程序教学
B.组织教学
C.个别化教学
D.指导教学

3.单项选择题对程序教学贡献最大的是（）。

A.斯金纳
B.普莱西
C.加涅
D.布鲁纳

4.填空题所谓（），是教师针对不受欢迎儿童在交往活动中不规范的交往行为和错误观念，制订训练目标，并把这些目标告诉儿童，向他们详细介绍在某一特定情境下应该怎么做，让他们按教师提供的交往策略，练习新的行为模式。

5.填空题教育心理学认为，学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和（）等五种因素。

6.填空题（）是指学生们为了共同目的在一起学习和工作或者完成某项任务的过程。

7.填空题择友的（），指儿童倾向于选择品行得到社会赞赏的人为朋友。

8.填空题（）指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。

9.填空题课堂教学环境包括课堂（）环境和课堂社会环境两个方面。

10.判断题教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。