A.《学校令》
B.《学制令》
C.《帝国大学令》
D.《教育敕谕》
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A.国立大学
B.市立大学
C.帝国大学
D.私立大学
A.20
B.19
C.18
D.17
A.学制令
B.教育令
C.帝国大学令
D.中学校令
A.帝国大学
B.文部省
C.国家教育委员会
D.教育部
A.《俄罗斯帝国大学章程》
B.《国民教育部女子学校章程》
C.《女子学校令》
D.《国民学校章程》
A.世俗性
B.贵族性
C.等级性
D.宗教性
A.叶卡捷琳娜改革
B.亚历山大一世改革
C.罗蒙诺索夫改革
D.彼得一世改革
A.《大学附属学校章程》
B.《国民教育暂行章程》
C.《国民学校章程》
D.《俄罗斯帝国大学章程》
A.单轨制
B.双轨制
C.多轨道
D.中央集权制
A.教育的民主性
B.教育的民族性
C.教育的直观性
D.教育的神学性
最新试题
下列关于20世纪苏联教育的钟摆现象说法不正确的一项是()
下列不是“临时教育审议会”(简称“临教审”)的贡献的是()
德国19世纪的柏林大学与17—18世纪新大学运动中的哈勒大学和哥廷根大学,最根本的不同之处是()
通过设立图书馆、博物馆、公民馆等和利用学校的设施以及其他适当的方法,来实现教育目的,体现了《教育基本法》对()方面的规定。
下列改革措施不属于《统一劳动学校规程》的是()
下列关于《史密斯-休斯法》与《阿斯蒂埃法》的不同点描述正确的是()
1976年,在联邦德国,一名即将毕业的师范院校学生不可能做到的是()
第二次世界大战结束后,日本确立了“六三三四”新学制,学制由双轨制转变为单轨制,体现了()
下列关于苏霍姆林斯基的思想,论述错误的是()
下列选项中,不属于苏联建国初期(1917一1920年)教育改革的主要措施的是()