A.近因误差、首因误差、偏见误差
B.晕轮效应、标准不一、分配误差
C.中心化趋势、宽松化和严格化误差
D.偏见误差、分配误差、近首因误差
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A.利用自我反馈机制鼓励员工参与到绩效反馈过程
B.将绩效评价与员工发展和绩效奖励结合起来
C.与员工共同探讨改善绩效的方案,制定绩效改进计划
D.确定下一个绩效管理周期的绩效目标与绩效标准
A.用于薪酬的分配和调整
B.不利于直接有效地职位的调动
C.检验员工选拔与培训的有效性
D.有助于公司裁员
A.就被评估者的表现达成双方一致的看法
B.发现员工的不足之处,降低他们的工资,提高企业的盈利
C.让员工认识到自己所取得的成果和优点,鼓励他们取得更好地成绩
D.绩效反馈对绩效管理并不能够起到很大的作用,并不能消除过程中产生的矛盾、对立等情况
A.传递法
B.团队建设法
C.技术法
D.面谈法
A、网上培训
B、虚拟培训
C、电话培训
D、实践培训
A、需求分析
B、环境分析
C、任务分析
D、人员分析
A、公文筐测试、角色扮演
B、无领导小组讨论、案例分析
C、公文筐测试、情景再现
D、无领导小组讨论、现场执行
A、提高职业道德
B、提高素质和能力
C、提高工作效率
D、提高专业知识
A、压力面试
B、成组面试
C、电话面试
D、情景面试
A、校园招聘
B、内部招聘
C、社会招聘
D、外部招聘
最新试题
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