A.《天鹅湖》
B.《睡美人》
C.《叶甫盖尼·奥涅金》
D.《自由射手》
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A、威尔第
B、普契尼
C、贝利尼
D、诺顿
A、肖斯塔科维奇
B、拉赫马尼诺夫
C、普罗科菲耶夫
D、法,古诺
A、勃拉姆斯
B、舒曼
C、门德尔松
D、诺顿
A.木管,铜管每种各有两支
B.木管每种各有两支
C.铜管每种各有两支
D.竹管每种两支
A、居伊
B、鲍罗廷
C、里姆斯基-柯萨科夫
D、聂耳
A.以E为商的羽调式
B.以F为属音的和声小调
C.以D为角的徵调式
D.以A为边
A.同名调
B.关系大小调
C.同宫系统调
D.不清楚
A.1911
B.1912
C.1913
D.1914
A.《塔索》
B.《前奏曲》
C.《死与净化》
D.《第九交响曲》
A、巴黎
B、莱比锡
C、法国
D、荷兰
最新试题
第三学段的学业质量描述中指出“认识乐谱中的常见符号,在实践中能正确表现和运用。”属于核心素养内涵中的哪项内容?()
下面哪项不是音乐学科课程内容中“联系”类的学习内容?()
3-5年级要求学生在感知音乐的过程中能初步辨别节拍的不同,能对常见节拍音乐做出相应的()。
第一学段(1-2年级)学业质量描述提出,关注音乐和生活的关系,向他人介绍身边的音乐或音乐现象时能较清楚地表明自己的感受,这部分体现()的核心素养。
良好的音乐听觉和()对学生丰富情感体验、积累音乐听觉经验、感受音乐的美好、身心健康成长具有重要意义。
“能区分独唱(奏)、齐唱(奏)、轮唱、合奏等,能随进行曲、舞曲、摇篮曲等音乐进行律动、舞蹈”是哪个学段的学业要求?()
在艺术教学过程中,()不是营造开放的学习情境的方式。
艺术课程期末评价应包括()。
熟悉常用音乐记号是哪个年级的学业要求?()
低年级学生聆听的曲目以形象鲜明,()、结构短小的标题音乐为主。