幼儿园文学活动可以用来培养幼儿的（）、评析性倾听和欣赏性倾听三个方面的倾听能...

单项选择题幼儿园文学活动可以用来培养幼儿的（）、评析性倾听和欣赏性倾听三个方面的倾听能力。

A.有意识倾听
B.分析性倾听
C.概括性倾听
D.理解性倾听

1.单项选择题幼儿园听说游戏是一种（）

A.教师和幼儿共同参加的角色游戏
B.幼儿自发组织的规则游戏
C.教师组织的对话教学
D.半活动半游戏的教学形式

2.单项选择题（）主要是指一些教师充分利用生活环节，给儿童提供的自由宽松的语言交际环境。

A.日常语言教育活动
B.基本语言教育活动
C.谈话活动
D.讲述活动

3.单项选择题学前儿童口头语言表述的行为表现为个人独白、集体讲述和（）等几种形式。

A.前书写
B.唱歌
C.对话交谈
D.绘画

4.单项选择题（）可以作为0—1.5岁儿童倾听技能培养的目标。

A.喜欢听别人唱歌、说话、念儿歌
B.能在集体活动中安静地听别人说话
C.能够流畅地与他人交流
D.能清楚地表达自己的想法

5.单项选择题学前儿童语言的获得包括（）两个方面能力的发展。

A.对语言的理解和产生
B.发音和词汇
C.语音和句子
D.语言形式和语言运用

6.单项选择题处于前语言发展的（）阶段的婴儿通常会喁喁作声。

A.音节发声
B.单音发声
C.双音发声
D.前词语发声

7.单项选择题诗歌和故事的仿编重点只有求在画面的基本上换词的年纪班是（）

A.托班
B.小班
C.中班
D.大班

8.单项选择题在辅助幼儿深刻理解休会作品内涵时，最重要的是让幼儿亲身地感触作品所展现的（）

A.情感心理和精神世界
B.语言结构
C.故事件节
D.人物形象

9.单项选择题文学作品的学习对学前儿童来说象征着不同档次的学习，其中最高层次的学习是（）

A.理解详细的语言符号的意思
B.意识必定的社会生涯
C.理解一定的情理
D.感想艺术结构语言符号的不同方法

10.单项选择题依据美国游戏专家诺伊曼的观点，游戏与活动的基本差别主要在于（）

A.假象、动机、导向
B.假象、动机、把持
C.实在、动机、掌握
D.假象、节制、导向