A.确定工作分析效果评估的主体和客体
B.确定工作分析效果评估的目标
C.确定评估方法
D.选择评估标准
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A.内容效度
B.概念效度
C.效标关联效度
D.一般效度
A.无关
B.正比
C.反比
D.不确定
A.团结合作型
B.问题解决型
C.多功能型
D.自我管理型
A.科学管理破折号
B.人际关系理论
C.工作特征模型理论
D.社会技术理论
A.19世纪初到20世纪40年代
B.20世纪40年代到60年代
C.20世纪60年代到80年代
D.20世纪80年代至今
A.上山型
B.平路型
C.下山型
D.山顶型
A.分类法
B.排序法
C.要素计点法
D.因素分析法
A.选择和确定标杆岗位
B.岗位按重要性排序
C.岗位确定等级
D.岗位分析
A.工作关系分析
B.任职资格
C.工作概要
D.工作描述
A.经济性原则
B.效率性原则
C.重要性原则
D.准确性原则
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最新试题
岗位工作关系是指本岗位与组织内的其他工作岗位的关系。
科学管理之父泰勒是现代工作分析理论的奠基者,他采用一系列科学的方法研究当时生产技术条件下的最佳分工水平。
英国数学家、发明家、现代计算机的创始人、科学管理的先驱巴贝奇。在《论机械和制造业的经济》一书中进一步发展了柏拉图关于劳动分工的利益的思想,分析了分工能提高劳动生产率的原因。
关键事件法是一种以人员为导向的系统性分析方法。
影响组织设计的一般环境对组织经营目标的实现没有直接影响。
ABC分类权重法是根据“重要的少数和次要的多数”的基本原理确定各因素权数的简便方法。
若工作分析的目的是为了人员招聘和选拔的需要,那么收集信息的重点是岗位的工作职责和特点。
劳动强度主要反映了岗位劳动者智力的付出和心理状态。
工作分析成果应用阶段,不需要对所有岗位任职人员进行工作内容、职责权限、工作关系或绩效考核标准等方面的培训。
在工作分析过程中,积极、及时、全面地提供真实的信息是职位任职者的职责。