发展心理学研究的最高目标是（）。

单项选择题发展心理学研究的最高目标是（）。

A.描述
B.解释
C.预测
D.控制

1.单项选择题发展心理学研究的核心特点是（）。

A.研究对象的年龄跨度大
B.年龄是一个特殊的自变量
C.具有描述、解释、预测和控制的功能
D.个体发展的过程性和动态性

2.单项选择题心理学家（）把儿童心理或思维发展分成四个阶段，即感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算阶段。

A.埃里克森
B.弗洛伊德
C.皮亚杰
D.班杜拉

3.单项选择题以下关于班杜拉社会学习理论陈述错误的是（）。

A.人的行为由内外在因素相互作用决定
B.基本上属于认知学派
C.环境、经验和行为会相互作用
D.偏重研究人的行为

4.单项选择题文化—历史发展理论的创始人是（）。

A.弗洛伊德
B.华生
C.冯特
D.维果斯基

5.单项选择题弗洛伊德认为，人格结构中代表着社会道德力量，抑制本能随时满足的成分是（）。

A.超我
B.本我
C.力比多
D.自我

6.单项选择题埃里克森认为俄底普斯情结在发展中通过（）获得最终的解决。

A.同化作用
B.内化作用
C.自居作用
D.平衡过程

7.单项选择题皮亚杰认为，婴儿通过抓握住桌布后再抓握得到玩具，是一种（）过程。

A.同化
B.顺应
C.失衡
D.平衡

8.单项选择题皮亚杰认为，婴儿从吃奶改为吃饭以适应环境的变化，是一种（）过程。

A.同化
B.顺应
C.失衡
D.平衡

9.单项选择题小说《沃尔登第二》把一个儿童成长的行为环境扩展到几千人组成的理想国，其作者是（）。

A.华生
B.斯金纳
C.皮亚杰
D.维果茨基

10.单项选择题以下属于消极强化的例子是（）。

A.惩罚一个孩子让另一个孩子看着
B.孩子去医院看病不再发烧了
C.当孩子犯错时拿走他最爱的玩具
D.孩子表现不好就饿他一会儿