单项选择题周老师入职以来,积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动,跟踪学科前沿发展动态,学习新知识新方法,不断更新知识结构。这表明周老师具有()。
A.尊重学生的理念
B.终身学习的意识
C.教学管理的能力
D.课程开发的能力
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2.单项选择题最早系统论述了终身教育的教育家是()。
A.巴班斯基
B.赫尔巴特
C.赞科夫
D.保罗·朗格朗
3.单项选择题黄老师平时经常与学生交流学校的各种情况,主动与同事分享经验和资源,而且乐于鼓励家长参与学校的各种活动,结果,学生、家长和同事们都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了()。
A.环境创设与利用能力
B.教学设计与教学管理的能力
C.沟通与合作的能力
D.教育活动的计划与实施能力
4.单项选择题下列不属于教师专业知识范畴的是()。
A.学科知识
B.教育教学知识
C.通识性知识
D.思想道德知识
5.单项选择题
中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和()。
①专业意识与专业成长
②对学生的态度与行为
③教育教学的态度与行为
④个人修养与行为
A.①③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③
6.单项选择题从人的出生到死亡整个一生中都应该进行持续的教育,其教育目的和形式根据个人发展不同阶段的需要而确定,从而使教育成为人们生活中不可缺少的一部分。这句话说明教师应当()。
A.职前培养
B.反思和研究
C.观摩学习
D.终身学习
7.单项选择题教师成长的过程是不断接受新知识,增长专业能力,从而使其专业结构不断更新、演进和丰富的过程。既包括理念、知识、能力、态度和动机的更新变化,也包括发展阶段的变化,这一过程被称为()。
A.教师职业化
B.教师专门化
C.教师职业发展
D.教师专业发展
8.单项选择题教师在充分尊重学生的意愿和现有发展水平的基础上,创设良好的、能够激发他们兴趣的环境,采取适当的教育方法,充分调动其主动性和积极性。这要求教师要扮演好()。
A.指导者角色
B.工程师角色
C.支持者角色
D.中介者角色
最新试题
人们常说“教学有法,教无定法”,这句话要求教师劳动应具有()。
题型:单项选择题
教师终身学习的内容不包括()。
题型:单项选择题
教师的主导作用的前提是()。
题型:单项选择题
在我国,第一次从法律角度确认了教师职业的专业地位的文件是()。
题型:单项选择题
最早将终身学习理念概念化和体系化的教育家是()。
题型:单项选择题
教师对教师职业的意义和价值的认识,对教师职业的社会期望的认识,以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机,属于教师的()。
题型:单项选择题
()是传递和传播人类文明的专职人员,是学校教育职能的主要实施者。
题型:单项选择题
孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为()。
题型:单项选择题
教师职业的发展阶段是()。
题型:单项选择题
下列不属于教师劳动复杂性特点的表现的是()。
题型:单项选择题