学前儿童科学教育的目标，是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的，...

判断题学前儿童科学教育的目标，是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的，是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时，不仅要考虑社会发展的需求，还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点，同时还要体现自然科学的学科特点。

1.判断题人类早期的科学教育的特点是自然科学教育与生产劳动紧密结合，自然科学教育带有神灵色彩。

2.判断题科学教育是培养科学技术人才和提高民族科学素质的教育。具体地说，科学教育是系统传授数学、自然科学知识，实现人的科学化的教育活动。

3.判断题在古代，虽然儿童科学教育有了很大的发展，但是一般的劳动人民子女仍然在家庭中接受科学教育。

4.判断题技术是指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能，以及生产的工艺过程或作业程序。

5.判断题1935年，由雷震清副教授编写的《幼稚园的自然》一书出版，这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍。它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目的、教材内容、教学原则、方法和设备等内容。

6.问答题在学前儿童科学教育中，儿童表达技能目标的主要内容有哪些？

7.问答题简述学前儿童观察的作用。

8.问答题简述影响学前儿童科学探索过程的因素。

9.问答题学前儿童生活中值得探索的常见的科技作品有哪些？

10.问答题请列举学前儿童科学探索的一般方法。

观察；分类和测量；科学实验；科学游戏和科技制作；种植和饲养；散步和采集；早期科学阅读和电教媒体的使用。