单项选择题小学生思维发展的质变期或关键期一般认为是小学()
A.二年级
B.三年级
C.四年级
D.五年级
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1.单项选择题通过选育来观察生物产生(或消除)某个特性(或性状),以此来推断遗传的作用的方法,称为()
A.高尔顿法
B.基因突变法
C.消除法
D.孟德尔法
2.单项选择题()认为,个体心理发展的动力,特别是人格发展的动力,是由原我、自我和超我三者相互斗争、相互协调的结果。
A.华生
B.霍尔
C.埃里克森
D.弗洛伊德
3.单项选择题根据自己的研究成果写成我国第一本发展心理学著作的人是()
A.廖世承
B.陈鹤琴
C.潘菽
D.朱智贤
4.单项选择题发生认识论的创始人是()
A.维果斯基
B.霍尔
C.科尔伯格
D.皮亚杰
5.单项选择题在实际测量中,信度值一般用描述两次测量结果一致性的来估计。()
A.标准分数
B.原始分数
C.平均数和标准差
D.相关系数
6.单项选择题测验预测个体在某种情况下行为表现的有效程度叫做()
A.内容效度
B.构想效度
C.效标关联效度
D.诊断效度
7.单项选择题教师将以往教学监控的过程和方式恰当地运用到与其相同或类似的环境中。这表明教师的教学监控能力()
A.由他控发展到自控
B.从不自觉经自觉达到自动化
C.敏感性逐渐增强
D.迁移性逐渐提高
8.单项选择题一般而言,把学习成败归因于何种因素对学习动机的激励作用最大?()
A.努力程度
B.能力高低
C.任务难度
D.运气好坏
9.单项选择题马斯洛的需要层次理论认为,人类需要的最高层次是()需要。
A.归属
B.自我实现
C.尊重
D.生理
10.单项选择题采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()
A.皮亚杰
B.斯陶布
C.章志光
D.柯尔伯格
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目前,国际和国内应用较为广泛的智力落后的诊断标准不包括()
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问卷法是发展与教育心理学研究的常用方法,以下关于问卷法实施的要求中,不正确的是()
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个体之间存在很多差异,其中属于人格差异的分类类型是()
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发散思维是一种不依常规、寻求变异、从多方面探索答案的思维形式,它具有多种特性,其中发散思维的关键是()
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性别角色观念的发展达到稳定一般是在()
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