A.思维发展水平
B.人格发展水平
C.情感发展水平
D.自我发展水平
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A.标准分数
B.原始分数
C.平均数和标准差
D.相关系数
A.内容效度
B.构想效度
C.效标关联效度
D.诊断效度
A.由他控发展到自控
B.从不自觉经自觉达到自动化
C.敏感性逐渐增强
D.迁移性逐渐提高
A.努力程度
B.能力高低
C.任务难度
D.运气好坏
A.归属
B.自我实现
C.尊重
D.生理
最新试题
美国心理学家派瑞通过对青少年思维过程的研究,提出青少年思维发展要经过四个阶段才能逐渐成熟。特点为“这对于我来说是正确的”其思维发展属于()
高斯说,有一条定理,我求证数年都没有解决。终于在两天之前我成功....像闪电一样,谜一下子解开了。我自己也说不清是什么导线把我原先的知识和使我成功的东西连接了起来。高斯所述现象主要体现的是()
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发散思维是一种不依常规、寻求变异、从多方面探索答案的思维形式,它具有多种特性,其中发散思维的关键是()
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