韦纳的归因理论将活动成败的原因归为稳定性、内外因和可控性三个维度，下列属于稳定因素的是（）

在加涅的智慧技能层次理论中，以下智慧技能的层次关系正确的是（）

轻视自己、不相信自己对自己持否定态度的自我体验，称为（）

个体之间存在很多差异，其中属于人格差异的分类类型是（）

关于小学生神经系统的机能，以下描述中不正确的是（）

问题解决者常常受物体常见作用的影响，而对其他的作用视而不见，这种现象属于问题解决中的（）

高斯说，有一条定理，我求证数年都没有解决。终于在两天之前我成功....像闪电一样，谜一下子解开了。我自己也说不清是什么导线把我原先的知识和使我成功的东西连接了起来。高斯所述现象主要体现的是（）

高中生的主导活动仍然是学习。在学习动机上，占优势的是（）

建构主义认为，学习者的知识是在一定情境下，借助于他人的帮助，通过意义的建构而获得的。理想的学习环境应当包括情境、协作、交流和意义建构四个部分，其中学习过程的最终目标是（）

影响认知策略学习的条件分为内部条件和外部条件，以下属于外部条件的是（）