小学低年段的课外阅读总量不少于5万字。

简述语言习得与教学理论的基本观点。

简述阅读教学中句子教学的基本任务。

试论述小学语文教学中的字族文识字教学法，并举例阐述。

简述字理识字教学法的一般程序。

现代小学语文课提倡从“做语文课”走向“教语文课”。

简述“四位一体”教学目标设计的内容。

简述哈贝马斯的交往行为理论对小学口语交际教学的启示。

简述小学语文教师作为语文教师的专门素养包括哪些内容？

作文教学是对学生字、词、句、篇、听、说、读、写等能力的一次综合训练。