单项选择题房间里面着火了，灭火器放在了一个上了锁的房间。于是小明找了这个房间的钥匙后开了这个这个房间的门拿了灭火器把火扑灭了。对于灭火这个反应来说，SD是（）
A.灭火器所在的房间
B.灭火器所在的房间的钥匙
C.火
D.灭火器
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1.单项选择题房间里面着火了，灭火器放在了一个上了锁的房间。于是小明找了这个房间的钥匙后开了这个这个房间的门拿了灭火器把火扑灭了。对于灭火这个反应来说，着火了是（）
A.SD
B.EO
C.AO
D.负增强
2.单项选择题房间里面着火了，灭火器放在了一个上了锁的房间。于是小明找了这个房间的钥匙后开了这个这个房间的门拿了灭火器把火扑灭了。这个例子中火灭了是（）
A.SD
B.EO
C.AO
D.负增强
3.单项选择题请看以下情境寻找EO，小明开车的时候肚子饿了，正好看到麦当劳的标志，就在开向麦当劳那里了（）
A.肚子饿了
B.车子
C.麦当劳标志
D.开车
4.单项选择题请看以下情境寻找SD：小明开车的时候肚子饿了，正好看到麦当劳的标志，就在开向麦当劳那里了（）
A.肚子饿了
B.车子
C.麦当劳标志
D.开车
5.单项选择题请看以下情境寻找MO：灯亮了-呈现电击-按压杠杆-电击结束。灯暗了-呈现电击-按压杠杆-电击继续（）
A.灯亮了
B.电击
C.按压杠杆
D.灯暗了
6.单项选择题请看以下情境寻找增强后效：灯亮了-呈现电击-按压杠杆-电击结束。灯暗了-呈现电击-按压杠杆-电击继续。（）
A.灯亮了
B.电击开始
C.电击结束
D.灯暗了
7.单项选择题请看以下情境寻找SD，灯亮了-呈现电击-按压杠杆-电击结束。灯暗了-呈现电击-按压杠杆-电击继续（）
A.灯亮了
B.电击
C.按压杠杆
D.灯暗了
8.单项选择题请看以下情境寻找增强后效：灯亮了-呈现电击-按压杠杆-电击结束。灯暗了-呈现电击-按压杠杆-电击继续（）
A.灯亮了
B.电击开始
C.电击结束
D.灯暗了
9.单项选择题以下刺激物中有引发行为效果的有（）
A.MO
B.SD
C.增强
D.只有A和B有引发行为效果
10.单项选择题袁老师从来没有学过阿拉伯语，刚到沙特的时候同事说打车一般就15里亚尔并且教了如何说数字15。第一次打车后袁老师说巧，后给了司机略，司机谢过就下车了。第二次打车也说了巧块。第一次打车付款后“司机谢过下车”（）
A.有技能项目改变的效果
B.有行为改变的效果
C.对于下次付款是一个M0
D.有价值改变的效果
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以下哪种是最好的直接测量方法：（）
题型：单项选择题
一位行为分析师到学校为一位老师提供帮助。老师告诉你班上有一个小朋友昨天打了同学。行为分析师询问老师什么引发了这个行为（前事），该攻击行为导致了什么后果（后果）。该案例描述了哪种测量方法？（）
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你在对某个案的家长进行访谈时，家长解释说她的女儿有时候无缘无故就发脾气。你对该家长解释说行为不会凭空发生，都是其他事件导致的。这个说法是行为分析的哪个哲学假设的例子？（）
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以下哪个构成行为？（）
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行为分析师要教个案做三明治，以下哪个是制作三明治的工作任务分析（正确步骤）的最合适的方法？（）
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在三个30分钟的观察时段内，小红分别戳了自己的眼睛8，17，和12次。每一次持续1-3秒之间，平均为1.3秒。继续进行测量时最合适的方式是（）
题型：单项选择题
确保目标行为在干预结束后仍然持续发生的最好的方法是？（）
题型：单项选择题
以下哪个是非制约刺激（US）—非制约反应（UR）的关系？（）
题型：单项选择题
以下哪个行为最可能用事件记录来测量？（）
题型：单项选择题
你刚开始和一名无法说话的个案工作。该个案希望能够多参加社区的活动，但是该个案的出行依赖于工作人员是否有空开车带他去，该个案应（）
题型：单项选择题