A.20%~30%
B.50%~60%
C.80%~90%
D.85%~95%
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A.心理
B.心态
C.态度
D.情感
A.个人监督
B.同学监督
C.写日记
D.记笔记
A.计划
B.行动
C.努力
D.目标
A.实践性与复杂性
B.早期性与奠基性
C.自然性与随意性
D.长期性与连续性
A.QQ沟通
B.网络沟通
C.微信沟通
D.微博沟通
A.了解性家访
B.告状性家访
C.目的性家访
D.沟通性家访
A.7%
B.11%
C.13%
D.21%
A.研讨会
B.批判会
C.成绩发布会
D.培训会
A.自我教育
B.社会教育
C.学校教育
D.家庭教育
A.门卫
B.生活老师
C.公寓管理员
D.其他工人
最新试题
只要学生不出“问题”,或者不出“大问题”,班主任就没有必要与家长联系。
1988年,国家教委颁布《小学班主任工作暂行规定(试行)》与《中学班主任工作暂行规定(试行)》,使班主任制度更为完善。
“问题学生是一个相对概念”,是与班级中的其他成员相比较而言,问题学生只是个别的,也就是说在一个集体中问题学生是绝对的少数,而且问题是相对的,可以通过教育加以转化。
给学生安排座位涉及教育空间资源的分配,既影响学生的情绪状态和人格发展,也影响学生的学习效率和班级组织纪律。
网络成瘾者必须逐渐增加上网时间和投入程度,才能获得以前曾有的满足感。
班级物质环境和人文环境的建设,可以为学生创设积极健康的成长氛围,但不是建设良好班风的重要途径。
李老师一丝不苟地批改每一个学生的作文,即使是一个标点的错误,她都会改过来,这表示李老师()。
吕老师教学多年,所带班级成绩优秀,是学校的骨干教师,且教学能力突出。学校经常有能力提高培训的课程,但是吕老师多次以自己班级成绩优秀为借口,表明自己不需要参加培训。这说明吕老师违背了()的教师职业道德规范。
家长是孩子的样子,孩子是家长的影子。
“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。”体现了()的教师职业道德素养。