00467课程与教学论章节练习(2019.12.24)

填空题
隐性课程概念的首次提出：1968年杰克逊出版《班级生活》一书，书中首次提出了隐性课程。他认为：构成班级生活的稳固要素有三个，即“（）”、“（）”、“（）”。权力差异是班级生活中社会结构最显著的特征。
答案：群体；表扬；权力
问答题
简述选择学习经验的内涵。
答案：学习经验是指学习者与他能够作出反应的环境中的外部条件之间的相互作用。选择学习经验的问题不仅是确定哪些种类的经验有可能达到...
问答题
简述普遍性目标的价值与局限
答案：这种目标取向所给出的课程与教学目标是一般性的宗旨或原则而不是具体的目标菜单，所以教育工作者可以对这些目标创造性地作出解释...
问答题
从什么方面把握教学方法的本质？
答案：第一，教学方法体现了特定的教育价值观，指向于实现特定的课程与教学目标。
第二，教学方法受特定的课程内容的制约。...
问答题
简述综合课程的限制（缺点）。
答案：第一，知识的琐碎化问题。
第二，课程开发与实施的技能问题。
第三，教师的知识难以整合问题。
问答题
评析“主导主体论”。
答案：我国的教育理论和实践中还有这样一种观点：在教学过程中，教师是主导，学生是主体。这种观点简称为“主导主体论”。这种观点明确...
问答题
简述教育目标分类学的贡献
答案：为教育理论与实践提供了一个启发性的概念框架;创造性地处理了教育学与心理学的关系。
问答题
简述凯勒个别化教学体系的五个特征。
答案：
⑴以掌握为指导；
⑵学生自定步调；
⑶教师用少量几次讲课来激励学生；
⑷使用指导性教材；
⑸安排学生助理。
问答题
教育目标分类学认知领域的基本内容是什么？
答案：知识、领会、应用、分析和综合
名词解释
课程实施
答案：是把某项课程变革计划付诸实践的具体过程。

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00467课程与教学论章节练习(2019.12.24)

隐性课程概念的首次提出：1968年杰克逊出版《班级生活》一书，书中首次提出了隐性课程。他认为：构成班级生活的稳固要素有三个，即“（）”、“（）”、“（）”。权力差异是班级生活中社会结构最显著的特征。

简述选择学习经验的内涵。

简述普遍性目标的价值与局限

从什么方面把握教学方法的本质？

简述综合课程的限制（缺点）。

评析“主导主体论”。

简述教育目标分类学的贡献

简述凯勒个别化教学体系的五个特征。

教育目标分类学认知领域的基本内容是什么？

课程实施