A.时效性
B.系统性
C.民主性
D.合法性
E.灵活性
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A.服从性
B.受动性
C.主导性
D.源泉性
E.消极性
A.集中决策,分散管理
B.无所不管,事必躬亲
C.善用咨询,谋断分离
D.所有权与经营权分离
E.决策执行各司其职
A.讲政治
B.民主法治
C.注重品德
D.注重实绩
A.官僚主义
B.形式主义
C.经验主义
D.教条主义
A.端正学习态度
B.养成良好学习习惯
C.把握学习方法
D.坚持理论联系实际
A.领导方式
B.领导素质
C.领导艺术
D.领导作风
A.将主题相关的大会分解为多次小型会议
B.与会议无关的人员不必到会
C.增加领导致辞以强调会议重要价值
D.尽量扩大与会人员范围
A.情、理、法
B.新、实、严
C.简、准、效
D.真、善、美
A.综合性
B.模仿性
C.组合性
D.联动性
A.缺点列举法
B.头脑风暴法
C.信息交合法
D.直觉灵感法
最新试题
拉斯韦尔出版的《社会传播的结构与功能》一书,从控制、()等角度对传播过程进行了剖析,明确提出了传播过程及其五个基本构成要素。
变革型领导行为对领导者提出了如下要求:强调对目标和下属能力的信心和乐观主义、提供清晰的愿景图()
团队成员的角色是根据个人的()而逐渐培养成的,不同的团队成员具有不同性格特征和能力,他们所具备的能力能为团队的发展做出不同的贡献。
领导者在领导沟通活动中必然是信息发送者,而下属(被领导者)必然是信息接受者。
一个优秀的团队可以实现团队的共同愿景、理念和目标,还体现在领导和成员在团队中可以相互提升,做到价值互增。
服务型领导行为具有特定的行为模式,主要包括()
团队成员清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于团队成员之间了解如何相互弥补不足、发挥优势。优秀的团队领导可以利用不同角色的行为优势创造一个和谐的团队,增强团队协作能力,提升个人和团队的绩效。那么面对不同的团队角色我们应该认识到()
跨文化沟通得以进行的前提条件()
思想道德修养对领导者是极为重要的,领导者要努力学习和践行中华优秀传统美德及现代优秀品德,陶冶道德情操,升华思想境界。
实现国家富强和社会大发展是极少数的高级领导人所应实现的领导组织和社会的成果,更是广大民众的理想追求。